哲学

前の「テーマ」に関連して、次の「テーマ」とは、 《「一芸」か「多芸」か？》になります。 「一芸に秀でた」方が良いのか？、「多芸」を 「追い求める」方が良いのか？ということです。 とすると、私を「知っている」皆さん方でしたら、 当然「一芸に秀...

《ジュニャーナ》による「思考循環哲学」により、 「ポジティブとネガティブ」を考えてみる。 続きです。本来「多様」であるはずの、「人の思考 パターン」において、そもそも近年よくある、 「ネガティブだから成功しない」「ポジティブに 考えれば、上...

《ジュニャーナ》とは「哲学のヨーガ」であり「智慧」 をもたらしてくれる、「思考循環哲学」なのです。 例えば、よくありがちな「質問」に《「ネガティブ」と 「ポジティブ」どちらの「思考」の方が良いですか？》 というものがあります。そこで「ポジテ...

聖典《バカヴァットギータ》の有名な「羊とライオン の話」です。 「羊とライオンの話。」 母ライオンが死んでしまい、羊の群れに育てられた ライオンのお話。自分はヒツジだと思い込んで育ちます。 その群れに通りかかった別のライオンは「メエメエ」と...

おぼろげながらにも《ジュニャーナ》の「重要性」 が分かって頂けましたでしょうか？。つまり、 「この世」を「力強く」自分の足で渡っていきたい のであれば、「気力だけ」「精神力だけ」とにかく 「精一杯頑張りましょう！！」では「ダメ」で、 それら...

「修行」が「中盤期」を進む中で《「各個人差」や 「男女差」に自らが「気付き」、その「不利」を 「補完」していくべき「段階」に至ります。》 その「段階」において「ジュニャーナ」の「体得」 の「必要性」「有効性」があるのです。その「第一」 の「...

実際の行動力としての「気力」も、現象を「感覚的」 に理解する「精神力」も、どちらもが、我々が「人間」 としたときに「基本的」に「人と会う」中でしか「学び」 「育てる」ことは「不可能」なのです。ですが、そこで 《ジュニャーナ》が非常に「重要」...

「氣塾」は新たな「段階」に入ってきました。 主たる「弟子達」が「四段目」以降の「陰陽の和合」 を目指している中で、「陰陽の力」の「均衡」が 整いだすと、それぞれの「個性」の「良い面」が 「気力」により「開花」し、また同時にそれぞれの 「個性...

「氣塾」で、私のした「実証確認」は「多数の個性」 が来る「氣塾」において、「最短」に「設定」した。 「行 」の「体得」を「センス」で持って更に「縮める」 ことは「可能なのか？」。また、その様な者が「出て 来るのか？」ということに、付いてでし...

「ウパニシャッド」は「奥義書」です。《正しく「行」 を重ねれば、やがてこの様な「境地」に至るであろう》 という、言わば「模範解答集」です。ですから「技術的」 な「指南書」ではないのです。何故、私が今回、この ブログで「ウパニシャッド」につい...