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あらゆる「技術」を身に付けるには、その為に「研究」
された「カリキュラム」や「メソッド」等の「教授法」
に沿って「学び」「体得」していきます。ある程度の
「修行」を重ねれば、その「道」それぞれの「変化」が
訪れます。どの「道」にも「身体面」の「向上」を図る
為の「反復練習」が有り、それにより「動作」や「所作」
「作法」を含めた「振る舞い」が「無意識」のうちに、
行えるようになっていきますし、「精神面」においても、
その「道」の「真髄」の「欠片」に触れる事によって、
「自覚」と「自信」が徐々に着いていくものなのです。
と、まあ、「一般的」には、このような感じで、これで
良いのかも知れませんが、ここから「先」が各個人の「差」
が付いてくる「極＝きわ」なのです。誰でも、練り上げられた
「教授法」により「そこそこ」の「腕」には成りますが、
そこから同じ「使い手」でも「普通の使い手」と
「良い使い手」という個人レベルの「差」が生まれます。
《そこが「感覚面」の「差」であり「センス」の「差」です》
「芸術」としての「バレエ」や「音楽」「絵画」をはじめに
あらゆる「技術」には「センス」という「才能的」な「個人差」
が付いて回りますが、《「センスの差」が表れるのは、どこに
起因するのでしょうか？》。こと「行法」に関しては、
《「身体面」と「精神面」の「間」をつなぐ「感覚面」》
が非常に「重要」になってきます。「感覚面」とは「行法」
を「使用」している間に、その人に帰ってくる「体感」で
あり「手応え」です。これを「各個人」が「どのように、
捉えているか？」ここが非常に「重要」な「要点」となる
のは、間違いありません。
更に、続けていきましょう！！
「氣塾」代表 木村丈彦
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