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《「中期段階」以降どのようにして、その「興味」
を「持続させるか？」》
この「課題」においては、《相手に対しての「長所」
「短所」を含めた「特性」の「情報収集能力」と
「掌握術」の「能力」により「差」が出ます。》
つまり「相手」や「その場」からは絶えず「情報」は
「出ている」訳ですから、それに「反応」して「汲み
取れれるか？」、それに「無神経」で「反応」出来ない
のか？により「得れる情報」にも大きく「個人差」が
出る為に、当然、それに合わせて「湧き出る興味」にも
「差」が生じて、能力にも「個人差」が出てしまいます。
「興味」とは「中期段階」での「能力差」に大きく関与
しているものですが、本質的に《この「人工的な興味」
とは「人工的」にそれをあなたにとっての「大ごと」に
する、ということなのです。》
それを「あなた」にとっての「大ごと」とするのです
から、「あなた」はそれを「知らない訳」にはいかなく
なります。《でも、それを「大ごと」と扱うことは、
「大事にする」ということでもあります。》
「大事にする」ということは「目を離さず」全身全霊
で「変化を伺う」ということでもあります。結局、
それは「あなた」の「お子さん」に対する「思い」
「態度」「行動」と「同じ」ことなのです。
《「興味」とは「大ごとにする」ということであり、
「大ごと」とは、そのまま「大事にする」ということ
でもあるのです。》
よって、「あなた」を取り巻く、この「世の中」に
ある、あらゆる「物事」に対して「興味を持たない」と
いうことは、「良いこと」ではなく「悪いこと」に
なる訳なのです。「分かりますね？」だから、
《一つ一つに「丁寧」に「焦点」を当てて、あなたの
「興味」を「育てて」ください。》
では、新たな「テーマ」に移りましょう！！
「氣塾」代表 木村丈彦
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