修行

《口伝と師弟制度の正体》5 《らしいよー！からそうだった！》 「口伝」には「へー、なるほど！」や「本当は そうなっているんだー！」が「多分」に織り込ま れています。そうして「心」に波を打つ「思い出」 は、長らくの「時間」を持ってしても、その...

《口伝と師弟制度の正体》4 《なるほどー！は深く記憶に残る》 私のこの「ブログ」は「2011年10月」より始め ましたから、間も無く「7年」になります。 更に「2014年１月」からは「毎日更新」を宣言し、 実行しておりますから、その本数も既...

《口伝と師弟制度の正体》3 《経典の頭の一節、如是我聞》 「口伝」と「師弟制度」は本来一体であり、インド でも中国でも「技芸」は「師弟制度」により伝わり ます。これは「流派」を守る為には当然であり、 これを疎かにすると「中途半端」な「外道」...

《口伝と師弟制度の正体》2 《関門弟子と一般学生の違い》 「口伝」の理由について解説を進めていきます。 《第三は、身内、弟子、生徒においても「段階」「ランク」が存在するからです。》 あらゆる「道」の「道を進む者」には「段階」と 「ランク」が...

《口伝と師弟制度の正体」1 《黙念師容で脳裏に焼き付ける》 タイムリーな「ご質問」を頂きました。 《お世話になります、先生の時代の修行は「口伝」であったとお聞きしました。現代での伝承とは、どの様に違ったものなのですか？また、「口伝」の理由に...

《氣塾での技術体得の為の期間》6 《今の自分を正確に知る事から成長は始まる》 いかがでしょうか？、ここまで読んで頂ければ、 《その「能力」は「何段目」の「何番」になったら「身に付きますか？」》 《それは「何年」続ければ出来る様になりますか？...

《氣塾での技術体得の為の期間》5 《欲求、関心と各チャクラの関係6番、7番》 「あなた」の「欲する」「要求する」「関心のある」 物事に対する「各チャクラ」の「機能」の「関係性」。 残すは「６番、７番チャクラ」について、解説して いきましょう...

《氣塾での技術体得の為の期間》4 《欲求、関心と各チャクラの関係2番〜5番》 最後に「あなた」が持つ「関心ごと」「欲求」と それぞれが違った「機能」を持つ「チャクラ」の 「関係性」をザッとではありますが「解説」させて 頂きます。 《「各チャ...

《氣塾での技術体得の為の期間》3 《太極内三合と心意六合》 《「氣」とは「第一原則的」に「あなた」にとって「未だ足りない」ものを「補い、完成させよう」とする「性質」を持ちます。》 ですから「生徒さん達」の「質問」でよくある、 「どれ位やれば...

《氣塾での技術体得の為の期間》2 《あなたはどの能力を欲するか？》 《「氣」とは、「修行」によりあらゆる「感覚的」な「能力」を「強化」する為の「エネルギー源」となります。》 肝心なのは、この「新たに」得た、知った「能力」を 元にして、「あな...