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得た「氣」と「技術」を現実に活かす!!(修羅場の勘)2

「人」には「人生」において、最も「恐れる」物事が あります。それは「転機」と「一大事」です。 この時だけは「器量」が「試され」ます。それは 「原則的」に、あなたが「選択」を迫られるのです。 普段は「勝気」である人も「勇気」を「試され」、 「...
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得た「氣」と「技術」を現実に活かす!!(補完)1

追記です。ここまで「氣塾」の生徒さん、弟子達が やがて「通っていくであろう」、「4段目」から先の 「見えてくる世界」について、書いてきました。 あらゆる「修行法」とは「技術」です。よくドキュメンタリー 等で《○○で養った「技術」が、後々に活...
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「氣塾」の生徒さん達へ「4段目」からの世界とは?(きん斗雲)10

今回の「テーマ」は「氣塾」において「2段目」を修め 「3段目」そして「4段目」と「行」を進める方々への 「指針」となるべく書いております。 「陽の氣」とは「明るままく」「暖かく」「力強く」、 「通力」への「原動力」になる「必要」なものでは ...
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「氣塾」の生徒さん達へ「4段目」からの世界とは?(微細身)9

「4段目」からの「目的」とは、「何番チャクラ」と いう意味合いの、「チャクラの概念」からの「解放」を 目指し、強力な「陰陽」両の「力」を持つことにより 「陰陽の含み具合」を「見切り」、効率の良い「補完」を 目指す事にあります。全てにおいて「...
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「氣塾」の生徒さん達へ「4段目」からの世界とは?(陰陽の含み具合)8

「3段目」の後半においての「行者」の持てる「陽の氣」 の「熱氣」とはけっこうな「圧力」を伴います。よって この時期になると「行者」は「熱」を「起こす」のを ある程度に「緩め」、意識を「陰」に向けるようになって いきます。これは「自己内」にお...
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「氣塾」の生徒さん達へ「4段目」からの世界とは?(4段目の頭)7

「氣塾」を運営していて、つくづく思いますのは、 「修行」というものは、それぞれの「人」によって、 「進み」の「早さ」は「異なって」いますけれども、 「知るべき、事実」や「体得すべき、物事」。そして それに伴う「行者」の「体感」から「変化」ま...
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「氣塾」の生徒さん達へ「4段目」からの世界とは?(3段目の末)6

「氣塾」では、まず「古式マスターヨーガ」の技法を使い、 「水の性質」を持つ「陰の氣」の「養生」から始めていき、 そこから「2段目」に入ると「内丹法」の技法を用いて、 「陰の氣」に「火」を付け、「熱湯の性質」を持つ「陽の氣」 を「養生」してい...
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「氣塾」の生徒さん達へ「4段目」からの世界とは?(チャクラからの脱却)5

「3段目」において「陽の氣」による「内圧」が 「胴体内」と「頭部」において絶えず「掛かる」と いう「現象」は、絶えず各「チャクラ」において「動力」 が掛かって「作動」している「状態」である、ということ です。そうすると「普段」においても「意...
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「氣塾」の生徒さん達へ「4段目」からの世界とは?(3段目の特徴)4

「3段目」において「陽の氣」の「練氣」が進み、 「煮詰め」により「高濃度」な「氣」になる。という ことは、「氣」が「気体」から「液体」更には「個体」 へと進むことを「意味」しています。ですから「修行者」 には「体内」における明確な「違和感」...
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「氣塾」の生徒さん達へ「4段目」からの世界とは?(取捨選択)3

「2段目」とは「取捨選択」の段階です。「内丹法」に よって得る事が出来る「火の氣」である「陽の氣」は、 「人」を「選ぶ」のです。その「者」の「精神内」の 「前進的」と「後退的」要素の「含み具合」によって、 「後退的」な要素が強い場合は、「2...